moa美術館児童作品展 2013 広島 安芸区

「ぼくのかめたち」
松田　知也　矢野南小学校　5年

MOA美術館児童作品展　MOA奨励賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
ぼくはかめが大好きです。
今、ぼくはかめを三びきかっています。
だんだん成長してきてそれがかわいかったから夏休みに絵をかこうと思いました。
かめがうごくので、じっとしといてよと思いながらかきました。
エサをやるとき手を使って上手に食べるのでかわいいなと思います。
それが絵にかけたらなと思いました。
かめのこうらのちがいをかくのを工夫しました。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
知也は小さい時から亀が大好きです。どの作品にも亀が登場するほどです。
今回は自分と自分の亀を描こうと、はりきって描いていました。
作品に取り組んでいる時はエサをやる時のかわいがり方とは違って一匹一匹の模様や表情をいっしょうけんめい観察して描いていました。
仕上がった時はとてもよろこんでいました。

「平和」
折出　康輔　矢野小学校　6年

MOA美術館児童作品展　市長賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
ぼくがこの作品をかこうと思った理由は、学校で平和の学習をやっていてかこうと思ったからです。
工夫したところはレンガの色をぬって、その上から絵具でぼかすところです。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
ひとつひとつ慎重すぎるくらい時間をかけて、丁寧に仕上げていました。
特にレンガの色を何度も確かめながら塗っているのには感心しました。（父母）

「五重塔」
沖口　凌　矢野南小　4年

MOA美術館児童作品展　広島市教育長賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
空や木の色をかさねてぬるところを工夫しました。
五重塔のかべの模様をかくのが苦労したけど一階一階、完成するたびに「やったー」と言う達成感でいっぱいでした。
今まで描いた絵の中で一番いいできで大満足でした。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
下書きにかなり時間をかけて丁寧に描いていました。
出来上がりを見た時は「良いのが出来たな。」と声をかけてやりました。

「私の登山靴　ひと休み」
宍戸　愛　中野小学校　3年

MOA美術館児童作品展　広島県教育委員会賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
私は初めて高い山の登山に挑戦しました。
その山は、大分県にある久住山です。はいたことのないごつごつしたかっこいいくつを買ってもらいました。初めて登るので、ちょっとどきどきしましたが、このくつをはいていると歩きやすくて、ぐんぐん登ることができました。でも次第に雨がぽつぽつふりだし風も強くなっていきました。そのせいで、頂上までは行けませんでした。またこのくつで高い山にトライして頂上まで登りたいと思います。
そんなわたしの大切な登山ぐつなので細かいところもよく見て描きました。とくにくつの水色のところのまるい形をなるべく小さめに描きました。また木を描くときは、光が当たっているところは明るく、当たっていないところは濃い目に描きました。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
靴の細かい部分を表現するのが難しいらしく何回も塗り直すなど苦労して描いていました。
それでも、余程、この登山靴が気に入っているためか、何時間も集中している姿が印象的でした。

「ぼくのヒーロー」
高橋　日向　船越小学校　1年

MOA美術館児童作品展　安芸区長賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
だいすきなかめんライダーをかいたらいいおもいでになるとおもったからです。
かめんライダーのこまかいところをじょうずにかこうとおもいました。
いろんないろをつかってほんかくてきなライダーにしようとおもいました。
こまかいところやいろをぬるところがむずかしかったです。
じぶんではじょうずにかけたとおもいました。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
特に気負う事なく、普段のままの自然体な様子で作品に取り組んでいました。楽しそうに最後まで集中して描いていました。

「目的達成」
植永　拓郎　中野小学校　6年

MOA美術館児童作品展　MOA奨励賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
ぼくは、将来にむけてたくさんの夢や目標があります。
それが1つでも多く達成できるようにこの題材を選びました。
苦労したところは「達」のしんにょうと「成」の4画目のはねです。思うように書けるまで何百枚も練習しました。
納得いく作品ができてうれしかったし、4年連続で奨励賞がもらえてもっとうれしかったです。
これを励みに、これからも書道を続けていきたいです。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
難しい作品でしたができない筆づかいを何度も何度も練習していました。3ヶ月前から練習を始め納得いく作品ができた時は本当に満足いく顔をしていました。
再度このようなすばらしい賞をいただくことができ親子共々喜びと感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

「畑の作物」
城山　宗士　矢野西小学校　5年

MOA美術館児童作品展　広島市長賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
去年は銀賞で、今年はより上の作品をとりたかったから。
何枚も書いた中で他にもいい作品があるので安心してかいた。
字のバランスと漢字の大きさ。
「物」と「の」がくっつかないように工夫しました。
完成して、これが一番いいなと思いました。
来年も市長賞を取ってみたいと思います。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
書写に関しては、とても意欲的で集中力も切れずに納得がいくまで黙々と書いていました。

「天空」
山村　邑李　矢野小学校　4年

MOA美術館児童作品展　広島市教育長賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
私は昨年、佳作にはいったので今年は昨年よりいい賞がとれるように！という気持ちで一画一画をていねいに書きました。
工夫した所は「天」の一画目と二画目の長さのバランス、「空」の三画目のはねのむきです。
苦労した所は二つの文字のバランスをうまくとるところです。
教育長賞というすばらしい賞をいただいて本当にがんばって書いてよかったと思いました。ありがとうございました。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
一文字一文字丁寧に且つ二文字のバランスを考えながら頑張って書いていました。のびのびと気持ちよい作品に出来あがったと思います。教育長賞おめでとう。

「て」
山本　智菜美　中野小学校　2年

MOA美術館児童作品展　広島県教育委員会賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
くろうしたところは、まがるときにほそくするところでした。
うまく「て」が書けたときはとてもうれしかったです。
じぶんでもいいのができたと思いました。でもえらばれるまでとは思ってもいなかったからうれしいです。これからもきれいな字が書けるようにがんばっていきたいです。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
6歳で習字を習い始め、いつも向上心を持ってがんばっております。
この度はこのような素晴らしい賞をいただきありがとうございました。
これからも自信を持って益々がんばってほしいと思います。

「つ」
妹尾　菜月　中野小学校　1年

MOA美術館児童作品展　安芸区長賞作品　感想文

★この作品をかこうと思った理由はなんですか？
せんせいに「つ」をかきましょうといわれました。
じょうずにかこうといっしょうけんめいかきました。
ふとくしてほそくしてまたふとくしてさいごにははらいをきおつけました。
じょうずにかけたからうれしかったです。
しゅうじがおもしろかった。くちょうしょうをとってうれしかったです。

★ご家族からみて、この作品に取り組んだ様子をお聞かせください。
夏休みにかきかた教室の先生のところで習字をさせて頂きました。
いつもはえんぴつで筆は初めてでしたが習字は楽しいと言っていました。
「つ」は簡単そうに見えますが、筆の強弱、カーブのところをたまごの形のように丸くするのがとても難しかったようです。何回も書いて上手になりました。